【喜报】2026年迎春中学“4+互动课堂问与学的优化路径与实践”论文评选结果揭晓！
为进一步推动“4+互动课堂”教学改革与深入研究，激发青年教师对课堂教学中“问与学的优化路径”进行系统思考和教学实践，提升业务能力与科研水平，迎春中学教科室于2026年5月组织开展了以“4+互动课堂：问与学的优化路径与实践”为主题的教育教学论文评选活动。
此次活动得到了全校青年教师的积极响应和热情参与，论文内容涵盖各学科教学实践，既有理论思考，也有课堂实证，充分展现了我校青年教师扎实的教学功底、敏锐的研究意识和勤于笔耕的专业态度。
经专家老师的评审与综合商议，最终评选出：
一等奖 15篇
二等奖 30篇
三等奖 23篇
恭喜以上所有获奖教师！希望全体教师以此次活动为契机，持续深耕“4+”互动课堂模式，在实践中反思，在研究中成长，不断提升自身的教育教学水平与科研素养。